သင်ခန်းစာ
ပထမဆုံးကတ်မှသည် သင့်ကလေးနှင့် ကိုက်ညီသော ဆက်သွယ်ရေးဘုတ်ပြားအထိ – ခန့်မှန်းခြေ ၁၅ မိနစ်ဖြင့်။
မာတိကာ
- အက်ပ်ကို စတင်ခြင်း
- ပြောဆိုခြင်း – စကားလုံးနှင့် ဝါကျ
- ဖိုင်တွဲများ အသုံးပြုခြင်း
- တည်းဖြတ်မုဒ် ဖွင့်ခြင်း
- ကတ်တစ်ခုကို ပြောင်းလဲခြင်း
- ကတ်နှင့် ဖိုင်တွဲ အသစ်များ
- ဖျက်မည့်အစား ဖုံးကွယ်ခြင်း
- အသံ၊ အမြန်နှုန်းနှင့် ဘာသာစကား
- ကလေးများစွာအတွက် ပရိုဖိုင်များ
- အရန်သိမ်းခြင်းနှင့် ရွှေ့ပြောင်းခြင်း
- အားလုံး လက်လှမ်းမီသော အသုံးပြုမှု
- ကီးဘုတ်၊ ဝါကျများနှင့် မျက်နှာပြင်အပြည့်
- အင်တာနက်မရှိဘဲ သုံးခြင်းနှင့် ထည့်သွင်းခြင်း
- AAC လက်တွေ့မှ အကြံပြုချက်များ
၁။ အက်ပ်ကို စတင်ခြင်း
1 ဖွင့်ခြင်း
temia.online သို့သွားပါ သို့မဟုတ် ထည့်သွင်းထားသောအက်ပ်ကို ဖွင့်ပါ။ ဝင်ရောက်ရန် မလိုအပ်ဘဲ ပထမဆုံးအကြိမ် စတင်ချိန်တွင် ဝေါဟာရအပြည့်အစုံပါသော ပရိုဖိုင် တစ်ခု အလိုအလျောက် ဖန်တီးပေးသည်။
Temia သည် ဘာသာစကားကို သင့်စက်မှ သိရှိသည်။ တက်ဘလက်ကို မြန်မာဘာသာဖြင့် ချိန်ထားလျှင် မီနူးနှင့် ကတ်များသည် ချက်ချင်း မြန်မာဘာသာဖြင့် ပေါ်လာသည်။
2 ကြိုဆိုမှု မျက်နှာပြင်
ပထမဆုံးအကြိမ် စတင်ချိန်တွင် မှတ်ချက်တိုတစ်ခုက အရေးကြီးဆုံးအဆင့်များကို ရှင်းပြသည်။ “စကားပြောကြရအောင်” ကို နှိပ်လျှင် အပြီးအပိုင် ပိတ်သွားသည်။
၂။ ပြောဆိုခြင်း – စကားလုံးနှင့် ဝါကျ
3 စကားလုံးတစ်လုံး ပြောခြင်း
ကတ်တစ်ခုကို ထိပါ။ စကားလုံးကို ချက်ချင်း ရွတ်ဆိုပြီး အပေါ်ရှိ ဝါကျဘား တွင် ပေါ်လာသည်။
4 ဝါကျတည်ဆောက်ခြင်း
ကတ်များကို ဆက်တိုက် ထိပါ – ဥပမာ ကျွန်တော်၊ လိုချင်၊ သောက်။ စကားလုံးအားလုံး ဝါကျဘားထဲတွင် စုစည်းသွားသည်။
ဝါကျဘားကို ထိလျှင် ဝါကျတစ်ခုလုံး ကို ရွတ်ဆိုသည်။
5 ပြင်ဆင်ခြင်း
ဝါကျဘား၏ အစွန်တွင် သင်္ကေတနှစ်ခု ရှိသည်။ နောက်ပြန်ခလုတ်က နောက်ဆုံးစကားလုံးကို ဖယ်ပြီး အမှိုက်ပုံးက ဘားတစ်ခုလုံးကို ရှင်းလင်းသည်။
၃။ ဖိုင်တွဲများ အသုံးပြုခြင်း
6 ဖိုင်တွဲထဲသို့ ဝင်ခြင်း
ပင်မစာမျက်နှာ၏ အနားတွင် ဘောင်ပါသော မီးခိုးရောင်ကတ်များ တွေ့ရမည် – ၎င်းတို့သည် ဖိုင်တွဲများ ဖြစ်သည် (အစားအစာ၊ သောက်စရာ၊ ခံစားချက်၊ လူ၊ တိရစ္ဆာန်၊ ကစားခြင်း၊ အဝတ်၊ ခန္ဓာကိုယ်၊ အိမ်၊ နေရာ၊ ကျောင်း၊ အရောင် နှင့် ဂဏန်း)။ တစ်ချက်ထိလျှင် ပွင့်သည်။
စကားလုံးတစ်လုံး ရွေးပြီးလျှင် အက်ပ်သည် အလိုအလျောက် ပင်မစာမျက်နှာသို့ ပြန်သွားသည်။ အသုံးအများဆုံး စကားလုံးများသည် အမြဲ တစ်ချက်ထိရုံအကွာတွင် ရှိနေစေရန် ဖြစ်သည်။
7 ပင်မစာမျက်နှာသို့ ပြန်ခြင်း
ဖိုင်တွဲအတွင်း၌ အပေါ်တွင် အိမ်သင်္ကေတ ပေါ်လာသည်။ ၎င်းက အချိန်မရွေး ပြန်ခေါ်ပေးသည်။
၄။ တည်းဖြတ်မုဒ် ဖွင့်ခြင်း
8 သော့ကို ထိပါ
အပေါ်တွင် သော့သင်္ကေတ တွေ့ရမည်။ PIN 1234 ထည့်ပြီးလျှင် အက်ပ်သည်
တည်းဖြတ်မုဒ်သို့ ပြောင်းသည် – ခေါင်းစဉ်အောက်ရှိ အရောင်စင်းကြောင်းဖြင့် သိနိုင်သည်။
PIN သည် ဆက်သွယ်ပြောဆိုနေစဉ် ကလေးက မတော်တဆ ကတ်များကို ပြောင်းမိခြင်းမှ ကာကွယ်သည်။ ၎င်းသည် လုံခြုံရေးသော့ မဟုတ်ဘဲ ခြေထောက်မထိမိစေရန် ကာရံထားသည့် အကာအရံ ဖြစ်သည်။
၅။ ကတ်တစ်ခုကို ပြောင်းလဲခြင်း
9 ကတ်ကို ထိပါ
တည်းဖြတ်မုဒ်တွင် ကတ်တစ်ခုကို ထိပါ။ ထိုကတ်၏ ဆက်တင်အားလုံးပါသော ဝင်းဒိုးတစ်ခု ပွင့်လာသည်။
- စာသား – ကတ်ပေါ်တွင် ရိုက်နှိပ်ထားသောစာ။
- ရွတ်ဆိုသောစာသား – အက်ပ်က ဖတ်ပြသောအရာ။ ကွဲပြားနိုင်သည် – ကတ်တွင် “အဖွား” ဖြစ်ပြီး ရွတ်ဆိုမှုမှာ “အဖွား မြင့်မြင့်” ဖြစ်နိုင်သည်။
- အရောင် – စကားလုံးအမျိုးအစားအလိုက်၊ အရောင်စနစ်အတိုင်း။
- သင်္ကေတ – နောက်အဆင့်ကို ကြည့်ပါ။
10 သင်္ကေတ ရွေးခြင်း
“သင်္ကေတ ရွေးရန်” ဖြင့် အက်ပ်နှင့်အတူပါလာသော သင်္ကေတ ၃,၄၀၀ ခန့်တွင် ရှာနိုင်သည်။ စကားလုံးတစ်လုံး ရိုက်ထည့်ပါ (ပုံများ၏အမည်မှာ အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြစ်သည်၊ ဥပမာ dog၊ car၊ bed) ပြီးလျှင် ပုံတစ်ပုံ ရွေးပါ။
11 ကိုယ်ပိုင်ဓာတ်ပုံ သုံးခြင်း
ကိုယ်ပိုင်ဓာတ်ပုံများက ပို၍ ရှင်းလင်းသည် – တကယ့်အရုပ်၊ ကလေး၏ကိုယ်ပိုင်အဖွား၊ မီးဖိုချောင်ရှိ ထိုခွက်။ စက်မှ ပုံယူရန် “ပြခန်းမှ” ကို သုံးပါ။ Android နှင့် iPhone အက်ပ်များတွင် “ဓာတ်ပုံရိုက်ရန်” လည်း ပါသည်။
နောက်ဆုံးတွင် သိမ်းရန် ကို ထိပါ။
၆။ ကတ်နှင့် ဖိုင်တွဲ အသစ်များ ဖန်တီးခြင်း
12 အပေါင်းလက္ခဏာကတ်ကို ထိပါ
တည်းဖြတ်မုဒ်တွင် ကွက်လပ်တိုင်း၌ အပေါင်းလက္ခဏာ ပါသောကတ် ပေါ်နေသည်။ စာမျက်နှာ ပြည့်သွားလျှင် အက်ပ်က အလိုအလျောက် အတန်းအလွတ်တစ်ခု ထပ်ထည့်ပေးသည်။
13 ကတ်လား၊ ဖိုင်တွဲလား
“ဘာထည့်ချင်ပါသလဲ” ဟု မေးမည်။
- ကတ် – ရွတ်ဆိုမည့် စကားလုံးတစ်လုံး။
- ဖိုင်တွဲ – အလွတ်စာမျက်နှာ အသစ်တစ်ခု ဖွင့်ပေးသည်။
စာသားထည့်ပြီး “ဖန်တီးရန်” ဖြင့် အတည်ပြုပါ။ သင်္ကေတကို ထို့နောက် ကတ်အသစ်ကို ထိ၍ ထည့်ပါ။
14 ဖိုင်တွဲအတွင်း ဝင်ခြင်း
တည်းဖြတ်မုဒ်တွင် ဖိုင်တွဲကတ်တိုင်း၏ အောက်ခြေ၌ ဖိုင်တွဲသင်္ကေတ ရှိသည်။ ၎င်းဖြင့် အထဲသို့ဝင်ပြီး ထိုနေရာတွင် ကတ်များ နှင့် ဖိုင်တွဲများ ထပ်ဖန်တီးနိုင်သည် – လိုသလောက် အလွှာများစွာ။
ဤသို့ဖြင့် ဥပမာ တည်ဆောက်နိုင်သည် – ကျွန်တော့်မိသားစု → အဘိုးအဘွား၊ သို့မဟုတ် ကလေးထိန်းဌာန → မနက်ခင်း အစည်းအဝေး။
၇။ ကတ်များကို ဖျက်မည့်အစား ဖုံးကွယ်ခြင်း
15 မျက်လုံးသင်္ကေတကို သုံးပါ
တည်းဖြတ်မုဒ်တွင် ကတ်တိုင်း၏ အပေါ်၌ မျက်လုံးတစ်ခု ရှိသည်။ ၎င်းက ကတ်ကို ဖုံးကွယ်သည် – ကလေးအတွက် ပျောက်သွားသော်လည်း ၎င်း၏နေရာမူ ကြိုတင်သိမ်းထားခံရသည်။
၈။ အသံ၊ အမြန်နှုန်းနှင့် ဘာသာစကား
16 ဆက်တင်ကို ဖွင့်ပါ
အပေါ်ရှိ ဂီယာသင်္ကေတက ဆက်တင်ကို ဖွင့်ပေးသည်။ ထိုနေရာတွင် တွေ့ရမည်မှာ –
- ဘာသာစကား – ဘာသာစကား ၁၀၀။ ပြောင်းလျှင် ကတ်အားလုံးပါ ဘာသာပြန်သည်။ သင်အမည်ပြောင်းထားသောကတ်များနှင့် ကိုယ်ပိုင်ဓာတ်ပုံများမူ မထိခိုက်ပါ။
- အသံ – စက်ပေါ်ရှိ အသံအားလုံး။ ရွေးလိုက်လျှင် နမူနာကို ချက်ချင်း ဖွင့်ပြသည်။
- ပြောဆိုမှု အမြန်နှုန်း နှင့် အသံအနိမ့်အမြင့်။
- စကားလုံးတိုင်းကို ချက်ချင်းရွတ်ရန် – ဝါကျအပြည့်အစုံကိုသာ ရွတ်စေလိုလျှင် ပိတ်ထားပါ။
- စာသားပြရန် – ပုံအောက်ရှိ စာသားကို ဖွင့်/ပိတ်။
၉။ ကလေးများစွာအတွက် ပရိုဖိုင်များ
17 ပရိုဖိုင်အသစ် ဖန်တီးခြင်း
ဆက်တင်ရှိ “ပရိုဖိုင်များ” အောက်တွင် “ပရိုဖိုင်အသစ်” က နောက်ထပ်ဝေါဟာရတစ်စုံ ဖန်တီးပေးသည် – မောင်နှမများအတွက်ဖြစ်စေ၊ တက်ဘလက်တစ်လုံးကို မျှသုံးသည့် အတန်းထဲရှိ ကလေးများအတွက်ဖြစ်စေ။ ပရိုဖိုင်တိုင်းတွင် ကိုယ်ပိုင်ကတ်၊ ကိုယ်ပိုင်ဘာသာစကားနှင့် ကိုယ်ပိုင်အသံ ရှိသည်။
ပြောင်းရန် အမည်ကို တစ်ချက်ထိရုံ လုံလောက်သည်။
၁၀။ အရန်သိမ်းခြင်းနှင့် ရွှေ့ပြောင်းခြင်း
18 ပရိုဖိုင် ထုတ်ယူခြင်း
“ပရိုဖိုင် ထုတ်ယူရန်” က ကတ်၊ စာမျက်နှာ၊ ဝါကျနှင့် ဆက်တင်အားလုံးပါဝင်သော ဖိုင်တစ်ခု ဖန်တီးပေးသည်။ ထိုဖိုင်ကို သိမ်းထားပါ – စက်ပျောက်သွားလျှင် သို့မဟုတ် ဘရောက်ဇာ၏ သိုလှောင်မှု ရှင်းလင်းခံရလျှင် ၎င်းသည် သင့်အရန်ဖြစ်သည်။
19 ပရိုဖိုင် သွင်းယူခြင်း
“ပရိုဖိုင် သွင်းရန်” က ထိုကဲ့သို့သောဖိုင်ကို ပြန်ဖတ်ပေးသည် – အခြားစက်တွင်လည်း ရသည်။ သွင်းယူမှုသည် အမြဲ အသစ် ပရိုဖိုင်ကို ဖန်တီးပြီး ရှိပြီးသား အချက်အလက်ကို ဘယ်တော့မှ မဖျက်ပါ။
20 ကလောက် ထပ်တူညှိမှု (ဆန္ဒအလျောက်)
လိုလျှင် အခမဲ့အကောင့်တစ်ခု ဖွင့်ပြီး ပရိုဖိုင်များကို ကလောက်သို့ တင်နိုင်သည်။ ထိုအခါ တူညီသောဝေါဟာရကို စက်များစွာတွင် ဒေါင်းလုဒ်ဆွဲနိုင်သည် – အိမ်နှင့် ကျောင်းက တူညီသောဘုတ်ပြားကို သုံးလိုသည့်အခါ အသုံးဝင်သည်။ အရန်တစ်ခုစီတွင် ပြုစုစောင့်ရှောက်သူ များအတွက် မျှဝေကုဒ်တစ်ခု ပါလာသည်။ အကောင့်မရှိလျှင် မည်သည့်အချက်အလက်မျှ စက်မှ မထွက်ပါ။
21 အခြားပရိုဂရမ်များနှင့် လဲလှယ်ခြင်း
“ဘုတ်ပြား လဲလှယ်ခြင်း” အောက်တွင် ဘုတ်ပြားကို ဖွင့်ထားသည့် Open Board Format (.obz) ဖြင့် ထုတ်ယူနိုင်သည်၊ သို့မဟုတ် CoughDrop သို့မဟုတ် Cboard ကဲ့သို့ အခြား AAC ပရိုဂရမ်များမှ ဘုတ်ပြားများကို သွင်းယူနိုင်သည်။ သင့်ဝေါဟာရသည် သင့်ဥစ္စာဖြစ်ပြီး သယ်ဆောင်နိုင်စွမ်း ဆက်ရှိနေသည်။
၁၁။ အားလုံး လက်လှမ်းမီသော အသုံးပြုမှု
22 ထိချိန်ကြာမြင့်မှု
လက်မတည်ငြိမ်သော ကလေးများအတွက် – ဖိထားရမည့်အချိန်ကို သတ်မှတ်ပါ (၀ မှ ၁,၀၀၀ မီလီစက္ကန့်)။ လက်ချောင်း လုံလောက်စွာ ငြိမ်နေမှသာ ထိမှုအဖြစ် ရေတွက်သည် – မတော်တဆ ပွတ်မိခြင်းများကို လျစ်လျူရှုသည်။
23 ခလုတ်ဖြင့် စကင်ဖတ်ခြင်း
တိကျစွာ မညွှန်ပြနိုင်သော ကလေးများအတွက် – “ခလုတ်ဖြင့် စကင်ဖတ်ခြင်း” ကို ဖွင့်ပါ။ အတန်းများသည် တစ်ခုပြီးတစ်ခု အလင်းပေးလာသည်။
- Space – နောက်အတန်း သို့မဟုတ် နောက်ကတ်သို့
- Enter – အတန်းကို ဖွင့်ရန် သို့မဟုတ် ကတ်ကို ရွေးရန်
- Esc – အတန်းရွေးချယ်မှုသို့ ပြန်ရန်
လက်တွေ့သုံး AAC ခလုတ်များသည် ဤခလုတ်နှစ်ခုအတိုင်း အလုပ်လုပ်သည်။ အမြန်နှုန်းကို ၀.၅ မှ ၄ စက္ကန့်အတွင်း ချိန်နိုင်သည်။
24 အသံအချက်ပြမှုများ
ထို့အပြင် Temia သည် အလင်းပေးနေသောအတန်းကို ရွေးမည့်အလျင် တိုးတိုးလေး ရွတ်ပြနိုင်သည် – အမြင်အားနည်းချိန်နှင့် စကင်ဖတ်နေချိန်တွင် အထောက်အကူပြုသည်။
၁၂။ ကီးဘုတ်၊ ဝါကျများနှင့် မျက်နှာပြင်အပြည့်
25 စကားလုံးခန့်မှန်းပေးသော ကီးဘုတ်
စာဖတ်တတ် ရေးတတ်သော ကလေးများအတွက် – အပေါ်ရှိ ကီးဘုတ်သင်္ကေတက စာရေးရန်မျက်နှာပြင်ကို ဖွင့်ပေးသည်။ ကီးဘုတ်အထက်တွင် စကားလုံးအကြံပြုချက်များ ပေါ်လာပြီး အသုံးပြုလေလေ ပိုကိုက်ညီလာလေဖြစ်သည် – အက်ပ်သည် စက်ထဲတွင်သာ သင်ယူသည်။ “လျှို့ဝှက်မုဒ်” က ထိုသင်ယူမှုကို ပိတ်သည်။
26 မကြာခဏလိုအပ်သော ဝါကျများ သိမ်းဆည်းခြင်း
ကြယ်သင်္ကေတက “ကျွန်တော့်ဝါကျများ” သို့ ခေါ်သွားသည်။ မကြာခဏလိုအပ်သောဝါကျများကို သိမ်းထားပါ – “ဗိုက်ဆာတယ်”၊ “ငြီးငွေ့တယ်”၊ “အပြင်ထွက်လို့ရမလား”။ တစ်ချက်ထိလျှင် ရွတ်ဆိုပြီး ကြာကြာဖိထားလျှင် ဖျက်သည်။
27 ကြီးကြီးပြခြင်းနှင့် အာရုံစိုက်စေခြင်း
စာရေးမျက်နှာပြင်တွင် နေ့စဉ်အသုံးဝင်သောအရာ နှစ်ခုရှိသည် – “ကြီးကြီးပြရန်” က စာသားကို မျက်နှာပြင်အပြည့် ဖော်ပြသည် (ဆူညံသောနေရာများတွင် အသုံးဝင်သည်)၊ ခေါင်းလောင်း ခလုတ်က အာရုံစိုက်စေရန် “တစ်ဆိတ်လောက်” ဟု ပြောသည်။
၁၃။ အင်တာနက်မရှိဘဲ သုံးခြင်းနှင့် ထည့်သွင်းခြင်း
28 ပင်မစခရင်သို့ ထည့်ခြင်း
ဖုန်း သို့မဟုတ် တက်ဘလက်တွင် temia.online ကို ဖွင့်ပြီး ဘရောက်ဇာ မီနူးတွင် “ပင်မစခရင်သို့ ထည့်ရန်” ကို ရွေးပါ။ ထိုအခါ Temia သည် ကိုယ်ပိုင်အိုင်ကွန်ဖြင့် သာမန်အက်ပ်ကဲ့သို့ ပွင့်လာသည် – လိပ်စာဘား မပါဘဲ။
29 အင်တာနက်မရှိဘဲ အလုပ်လုပ်ခြင်း
ပထမဆုံးဝင်ရောက်ချိန်တွင် Temia သည် လိုအပ်သမျှကို စက်ထဲသို့ ဒေါင်းလုဒ်ဆွဲသည်။ ထို့နောက် အက်ပ်သည် ချိတ်ဆက်မှုမရှိဘဲ ပွင့်ပြီး ပြောဆိုသည် – ကားပေါ်တွင်၊ တောထဲတွင်၊ ဆေးရုံတွင်။ သင့်ကတ်များမူ မူလကတည်းက စက်ထဲတွင် သိမ်းထားပြီးဖြစ်သည်။
၁၄။ AAC လက်တွေ့မှ အကြံပြုချက်များ
အက်ပ်တစ်ခုတည်းက ဆက်သွယ်ရေးကို မဖန်တီးနိုင်ပါ။ အထောက်အကူပြုနှင့် အစားထိုး ဆက်သွယ်ရေးတွင် ဤသဘောတရားများ အထောက်အကူဖြစ်ခဲ့သည်။
စမ်းသပ်မည့်အစား လုပ်ပြပါ
သင်ကိုယ်တိုင် စကားပြောနေစဉ် ဘုတ်ပြားကို သုံးပါ – စကားပြောရင်း ကျွန်တော် – သောက် ကို ထိပါ။ ကလေးများသည် အခြားသူများ သုံးသည်ကို မြင်ရမှ ဘာသာစကားကို သင်ယူကြသည်။ ကျွမ်းကျင်သူများက ၎င်းကို နမူနာပြခြင်း ဟု ခေါ်သည်။
စာမေးပွဲ အခြေအနေ မဖြစ်စေပါနှင့်
“ခွေးက ဘယ်မှာလဲ။ ခွေးကို ညွှန်ပြပါ” ကဲ့သို့သောမေးခွန်းများသည် ကလေး၏အသံကို စာမေးပွဲအဖြစ် ပြောင်းလဲစေသည်။ ပိုကောင်းသည်မှာ – အတူတကွ တစ်ခုခုကို ခံစားပြီး ထိုအကြောင်းကို ပြောဆိုခြင်း ဖြစ်သည်။
အမြဲ လက်လှမ်းမီရာတွင်
ဘုတ်ပြားသည် တစ်နေကုန် လက်လှမ်းမီရာတွင် ရှိသင့်သည် – ထမင်းစားချိန်၊ ကားပေါ်တွင်၊ အိပ်ရာထဲတွင်။ မည်သူ့အသံမျှ သိမ်းထားခြင်း မခံရသင့်ပါ။
ဖော်ပြမှုတိုင်း တန်ဖိုးရှိသည်
ကျပန်းဟု ထင်ရသော ထိမှုများပင်လျှင် ဆက်သွယ်ရန် ကြိုးပမ်းမှုများ ဖြစ်သည်။ ကလေးက တစ်ခုခုပြောလိုက်သကဲ့သို့ တုံ့ပြန်ပါ – အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သူလုပ်လိုက်သည်မှာ ထိုအရာပင် ဖြစ်သည်။
အနည်းငယ်ဖြင့် စတင်ပါ
အခြေခံစကားလုံး အနည်းငယ်ဖြင့် စတင်ပါ (ကျွန်တော်၊ လိုချင်၊ ထပ်၊ ပြီးပြီ၊ မလုပ်ဘူး) ပြီးလျှင် အချိန်နှင့်အမျှ ကတ်များကို ထပ်ဖော်ပြပါ။ ထိုကာလအတွင်း နေရာများသည် မပြောင်းလဲဘဲ ရှိနေသည်။